Amalia Lavinia Rizzo

Amalia Lavinia Rizzo è professoressa associata di Didattica e Pedagogia speciale all’Università Roma Tre. PhD in Pedagogia, pianista e diplomata in Didattica della musica, è specializzata nel sostegno agli alunni con disabilità e in musicoterapia, con una laurea in DAMS. Da oltre vent’anni si occupa di didattica inclusiva, studiando l’organizzazione del curricolo in prospettiva evidence-based e sviluppando modelli di musica inclusiva nel contesto italiano della “full inclusion”. I suoi principali ambiti di ricerca riguardano: formazione degli insegnanti, uso della musica per favorire partecipazione e apprendimento degli studenti con bisogni educativi speciali, strategie didattiche efficaci per comprensione del testo, matematica, letto-scrittura e metodo di studio in caso di DSA, oltre alle risposte educative e sociali ai bisogni di bambini e donne con disabilità nelle emergenze. È referente del Tutorato per studenti con disabilità del Dipartimento e formatrice del personale docente dell'ateneo romano. Autrice di numerose pubblicazioni scientifiche e divulgative.