Natura e infanzia. Re-immaginare una relazione attraverso gli albi illustrati

Quello dei più piccoli con la natura è un rapporto privilegiato. Anche nelle tasche di quelli che giocano in un cortile di cemento, frugando troveremo un pigna, un rametto, un sasso. In questo rapporto così spontaneo e individuale, la lettura di un albo illustrato ambientato all’aria aperta diventa uno strumento didattico capace di sviluppare il pensiero ecologico, coltivare l’amore per la natura, educare all’immagine. Non da ultimo, piantare nell’infanzia semi che un giorno potranno far fiorire una foresta.

Un incontro per docenti della scuola dell’infanzia e primaria, studenti, educatori e genitori, accompagnato dagli albi illustrati di Olga Tranchini, Irene Penazzi e Sara Donati – Formica e Cicala, Un anno tra gli alberi, Papà Montagna – e guidato da Marnie Campagnaro, docente di Letteratura per l’infanzia e l’adolescenza presso l’Università di Padova e direttrice del Corso “Lettura e letteratura per l’infanzia e l’adolescenza (0-18 anni). Progetti ed esperienze per insegnanti, educatori e animatori”.