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La scuola diventa comunità

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La scuola dell’infanzia rappresenta il primo fronte di confronto culturale per le molte famiglie straniere presenti a Milano, ma non è per nulla scontato che la scuola effettivamente diventi una comunità che accoglie e rende cittadini. Questo è il lavoro che in questi anni abbiamo portato avanti nella scuola di Montevelino (Municipio 4), una scuola di periferia ma anche capace di attrarre le famiglie italiane per la qualità dei progetti educativi proposti. Dai laboratori del thè ci siamo inoltrati nell’arte, nel teatro sociale apprendendo con i genitori nuovi e innovativi linguaggi culturali e artistici con i quali conoscerci e dare vita a un sistema di relazioni di comunità.

Con Lidia Rozzoni

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