Quanto siamo consapevoli del nostro sguardo sul mondo? E di quanto le immagini che ci circondano contribuiscano ad alimentare i nostri percorsi di crescita e cambiamento? Un laboratorio Diario Visivo® a cura di Federica Ciribì per riflettere sul significato di scuola creativa guardando anche al valore civico dell'arte. I partecipanti dovranno munirsi di un astuccio contenente: penna, matita, gomma, forbici e colla stick.
La pandemia ci ha allontanato da bambine, bambini e adolescenti, chiudendo i loro spazi di socialità più importanti, le scuole. A febbraio 2020 eravamo tutti completamente impreparati ad affrontare la nuova situazione. Ma sono passati due anni. Che cosa abbiamo imparato? Dal punto di vista del benessere, della felicità e della salvaguardia dei diritti delle bambine, dei bambini, delle ragazze e dei ragazzi... assolutamente niente. E in questi due anni è cambiato l’impegno concreto della Pubblica Amministrazione nei confronti della Scuola Pubblica? Sembra proprio di no, e allora: BOCCIATECI TUTTI! Testimonianze, idee e proposte pratiche per recuperare credibilità e rilanciare [...]
“Il modo più comune con cui si realizza il "pensare" all’indietro è il racconto” Paolo Jedlowski Narrare è l’atto che rende capaci di vedere, progettare e costruire un futuro. Non solo la narrazione autobiografica attraverso la scrittura, ma l'ascolto delle storie degli altri, delle narrazioni contenute nei libri aiuta a vedersi interi, a trovare radici, a scovare, anche lontano, un orizzonte a cui guardare. Nel disastro emotivo della scuola nel post pandemia, raccontare per raccontarsi può essere una pratica di salvezza per chi impara e anche per chi insegna. Con Sabina Minuto.
In questo laboratorio indirizzato ai docenti di matematica della scuola primaria, Valeria Razzini, co-autrice di Matematica con il POP-IT per Erickson, spiegherà come strutturare attività inclusive con il POP-IT per apprendere la matematica e favorire, grazie anche alla componente ludica, la motivazione, il coinvolgimento e l’inclusione di alunni e alunne della scuola primaria. Tutti i partecipanti avranno a disposizione un POP-IT nel formato 10x10, strutturato come la tavola dei primi 100 numeri, per sperimentarne l'utilizzo.
Come incentivare la passione per la scienza? Come stimolare la curiosità in ambito scientifico? Come incentivare carriere di successo nella ricerca? Per rispondere a queste domande nel 2004 è stato creato il progetto CusMiBio, un ponte tra scuola e università per la divulgazione delle bioscienze, per la formazione degli insegnanti e per incentivare l’uso delle attività di laboratorio nel campo delle biotecnologie e della genetica. Nella prima parte dell’incontro Cinzia Grazioli illustrerà le attività che il CusMiBio propone da molti anni a studenti e docenti, spiegando la valenza delle attività pratiche per comprendere concetti anche molto difficili e per stimolare [...]
La relazione interpersonale soffre di molte tensioni e di debolezza empatica, dovute anche al momento di stanchezza, disagio e preoccupazione. Scopriamo le carte del dialogo è un incontro-laboratorio per adulti, da docente a docente, da docente a genitore e viceversa, utile anche per le relazioni educative con bambinə e ragazzə. Vuole dare un contributo al benessere mentale ed emotivo degli adulti educanti e accrescere le competenze personali e professionali a favore del dialogo in classe e in famiglia. Le relazioni sociali in classe e tra adulti sono un momento di grande importanza per i bambini e le bambine, che imparano [...]
In questo dialogo rifletteremo sullo "stato dell'arte" della didattica digitale attraverso i programmi per la creazione e gestione delle cosiddette aule virtuali, facendo riferimento a due dei più diffusi Virtual Learning Environments: WeSchool e Google Classroom. La digitalizzazione di questi anni sta portando cambiamenti specifici e concreti nell'esperienza didattica e di apprendimento. Ci concentreremo sulla didattica a distanza e asincrona, un terreno di eccezionale innovazione ed impatto sul modo di concepire la scuola, in una conversazione che toccherà diversi temi cardinali: l'evoluzione del ruolo del docente, mediatore e facilitatore di relazioni di collaborazione, scambio e aiuto tra gli studenti; l'evoluzione [...]
La scuola raccontata da Valentina Petri, professoressa di lettere all’Istituto Professionale Francis Lombardi di Vercelli, è disincantata. La sua pagina Facebook "Portami il diario" e l'omonimo romanzo, una testimonianza autentica e dissacrante delle fatiche e delle gioie di chi tra i banchi di scuola passa più tempo con i ragazzi dei genitori stessi. In dialogo con Alex Corlazzoli, giornalista, maestro e scrittore, Valentina Petri ci racconterà la sfida di mettersi in gioco in classe, armati di tanta ironia e della capacità di meravigliarsi ancora. Presenterà poi in anteprima il suo nuovo libro, "Vai al posto", in uscita il 10 maggio [...]
In questo laboratorio indirizzato ai docenti di scienze della scuola primaria, Emanuela Pagliari ed Enrica Soroldoni, autrici di Esploriamo i mari con i diorami per Erickson, presenteranno i diorami come utile strumento didattico per stimolare l'elaborazione creativa di quanto appreso da bambine e bambini in un percorso in cui vestono i panni di un naturalista per scoprire gli ambienti della Terra tra divertenti sfide, enigmi e curiosità.
Un laboratorio di scrittura, riflessione e condivisione con Davide Tamagnini per mettere in gioco le proprie narrazioni sulla scuola, sugli insegnanti che vogliamo essere e sul mondo che vogliamo costruire. Intrecceremo le nostre storie per capire quali sono le sfide a cui oggi ci chiama l'essere insegnanti e provare, insieme, a tracciare qualche possibile risposta.
