Verso una Scuola Comunità. La sperimentazione dello scambio professionale

Basta la formazione per potenziare e valorizzare professionalmente i docenti? Come favorire la costruzione di comunità di pratica capaci di collaborare e contaminarsi quotidianamente in stili ed esperienze? Lo scambio professionale tra docenti di Infanzia e Primaria nel biennio 5 e 6 anni è un’esperienza ventennale che l’istituto comprensivo Teresa Mattei di Bagno a Ripoli ha consolidato, divenendone capofila per il Manifesto di Avanguardie Educative. All’interno della cornice istituzionale e normativa, cambiare si può: vi raccontiamo l’esperienza di un’organizzazione didattica dove è possibile coltivare continuità, benessere, realizzazione individuale e relazionale, leadership diffusa.

Conducono l’incontro Silvia Innocenti Becchi e Amalia Bergamasco.

Silvia Innocenti Becchi insegna presso la scuola sperimentale Teresa Mattei, Bagno a Ripoli Firenze. Ha collaborato con La Vita Scolastica, IRRE e INDIRE. Tutor presso Scienze della Formazione a Firenze e nel tirocinio presso la SIO Meyer fino al 2021, è formatrice MIUR e Senza Zaino e referente del progetto Scambio Professionale Infanzia-Primaria al Mattei, capofila per il Manifesto di Avanguardie Educative.

Amalia Bergamasco, dirigente del Teresa Mattei, con vent’anni d’esperienza nel liceo, è membro della Rete Scuola Senza Zaino. Ha sostenuto la sperimentazione Scuola Comunità guidando l’Istituto a diventare capofila dell’idea “Prestito Professionale” di AE e coinvolgendolo in Reti innovative come la rete DaDa. Collabora con INDIRE con particolare attenzione agli ambienti di apprendimento e all’innovazione metodologica.