Tanti modi per esplorare il territorio urbano. Percorsi tra cartografia e arte

Accanto alla domanda “chi sono?”, che permette ai bambini di indagare le identità, le storie e i desideri personali, c’è la domanda “dove sono e dove vado?”, che proietta l’attenzione sulla propria posizione rispetto allo spazio e alla sua complessità.
Se usciamo dall’idea ristretta che lo spazio da conoscere e agire riguardi solo aule e giardino, abbiamo la possibilità di incontrare, al di là del cancello, il paesaggio urbano. Un palcoscenico didattico in grado di sollecitare l’occhio e la mente, fornendo occasioni per costruire orientamento spaziale, temporale e culturale. Per fare ciò dobbiamo pensare ai bambini come costruttori attivi delle proprie geografie: come percepiscono lo spazio, come vi agiscono, come lo trasformano, come esercitano la funzione di attori sociali nelle relazioni, nel nominare e nel significare.
Il laboratorio mira a condividere strategie di ricerca sul campo utili per la didattica, in modo particolare quelle riferite alla rielaborazione cartografica e artistica del paesaggio urbano per costruire nei bambini il “senso del luogo”.

Il laboratorio è condotto da Anna Aiolfi e Attilia Cometto.

Anna Aiolfi ha insegnato fino al 2018 alla scuola dell’infanzia di Spinea (Ve). Ha condotto laboratori per l’Università di Padova e Milano Bicocca. Collabora con istituti scolastici, enti e associazioni per formazione e ricerca riguardanti la didattica in ambito matematico e scientifico nello Zero-Sei. Collabora con la Rete delle GeoStorie di Noale (Ve) e Clio92 per la diffusione della didattica della storia e della geografia ed è coordinatrice del gruppo di ricerca della scuola dell’infanzia. Fa parte del Gruppo nazionale di ricerca “Creazioni matematiche” del Movimento di Cooperazione Educativa ed è formatrice MCE per l’ambito della matematica e delle scienze. È autrice e coautrice di libri e articoli.

Attilia Cometto è un’ex insegnante di scuola primaria, formatrice e coautrice di testi scolastici e libri per la scuola. Ha fatto parte del Nucleo di Ricerca Didattica della Matematica dell’Università di Torino, è membro della Redazione libri del MCE e delegata del Gruppo territoriale MCE del Piemonte.