Progettare per tutti e tutte, davvero: la didattica inclusiva alla luce dell’UDL

L’incontro offre una cornice chiara e operativa per ripensare la progettazione didattica in chiave inclusiva, secondo i principi dell’Universal Design for Learning (UDL). Verranno presentati i pilastri dell’UDL e mostrato come tradurli in scelte concrete: dalla definizione degli obiettivi alla strutturazione delle attività, dall’uso flessibile dei materiali alle modalità di verifica. Attraverso esempi di situazioni reali di classe e brevi momenti di riflessione guidata, i docenti e le docenti saranno accompagnati a individuare piccoli ma significativi cambiamenti che rendano l’apprendimento più accessibile, motivante e partecipato per tutte le alunne e tutti gli alunni, compresi quelli con bisogni educativi complessi.

L’incontro è condotto da Dario Ianes.

Dario Ianes, già docente ordinario di pedagogia e didattica dell’inclusione presso la Libera Università di Bolzano (Corso di Laurea in Scienze della formazione primaria) è co-fondatore e anima culturale del Centro Studi Erickson, per il quale cura numerose collane, nonché autore di vari articoli e libri e direttore della rivista Dida.