Primi approcci all’italiano L2 in classe

Come accompagnare la scoperta, la memorizzazione e l’utilizzo di parole utili a una comunicazione di base in lingua italiana nella quotidianità della classe?
Questo laboratorio propone alcune attività per sostenere un primo approccio all’italiano L2 in bambini e bambine NAI (Neo Arrivati in Italia) che iniziano a frequentare le classi della scuola primaria. Attraverso le attività proposte, l’insegnante acquisisce idee e strumenti per facilitare il coinvolgimento di bambine e bambini NAI, rendere l’apprendimento un’esperienza attiva e giocosa e favorire la relazione e il dialogo quotidiano in classe.

Il laboratorio è condotto da Beatrice Pontalti.

Beatrice Pontalti è insegnante di sostegno specializzata con esperienza pluriennale nella scuola primaria. Ha partecipato a numerosi progetti e sperimentazioni in ambito scolastico e in collaborazione con le Università di Trento e di Bolzano. Conduce corsi di formazione e aggiornamento per insegnanti e assistenti educatori ed è autrice di materiali didattici per la scuola primaria.