Perché nessuno vuole giocare con me? Aiutare gli alunni “difficili” ad entrare in relazione con gli altri

In questo incontro affronteremo le difficoltà di alcuni bambini e ragazzi nel navigare l’ambiente sociale scolastico, paragonabile a un “paesaggio”. Ci sono spazi, tempi, percorsi stabiliti e comportamenti socialmente accettabili che rendono facile andare dal punto A al punto B, e regole non dette ma condivise — guardarsi negli occhi, salutare, aspettare il proprio turno. Alunni con scarse abilità sociali, come quelli con comportamenti oppositivi, ad esempio, rischiano l’esclusione perché non riescono a interpretare correttamente le intenzioni altrui. L’incontro esplorerà strategie di supporto mirate per sviluppare la cognizione sociale, facilitare l’inclusione e aiutare questi alunni a entrare in relazione con i compagni in modo efficace.

Conduce il workshop Gianluca Daffi. Formatore, laureato in psicologia, insegna dagli inizi degli anni duemila sia presso un Centro di Formazione Professionale di Milano, sia come docente a contratto presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore. Dal 2011 collabora con il servizio di neuropsichiatria infantile degli Ospedali Civili di Brescia. Autore e formatore per la casa editrice Erickson, ha pubblicato diversi testi sul tema dei comportamenti sfidanti e oppositivi.