Perché la scuola è politica?

Questo incontro è un invito a un insolito “circle time”: un momento di confronto e formazione sulla scuola “che sconfina” a cui sono invitati docenti, educatori, formatori, genitori e chiunque abbia a cuore la scuola come soggetto attivo nella trasformazione della società, con l’obiettivo di raccogliere modelli, esempi, pratiche di scuola (e non solo di scuola) per far crescere il movimento Scuola Sconfinata – una proposta educativa radicalmente nuova, per una scuola che torni a essere bene comune.

Scuola Sconfinata è uno spazio di innovazione pedagogica, in cui condividere esperienze, idee e pratiche educative all’avanguardia per costruire una scuola capace di rispondere alle sfide del presente e del futuro. Pratiche che sono in parte già accessibili a tutti tramite un kit didattico per introdurre la partecipazione a scuola.

L’avventura di Scuola Sconfinata, iniziata nel 2020 da un’idea di E tu da che parte stai? e Fondazione Feltrinelli, prosegue ora con la preparazione del Convivio “La Scuola è Politica!” che si terrà a Napoli, dal 28 al 30 marzo 2025. Il Convivio offrirà un’occasione di trovarsi e restare insieme per affermare con la presenza attiva, con la condivisione di pratiche e saperi, con la messa in comune di desideri e intenti l’esistenza di una scuola viva, che si esprime, che si fa sentire, che si organizza per resistere!

A SFIDE condivideremo pratiche e raccoglieremo le istanze dei partecipanti che verranno portate al Convivio. Prendere parola oppure tacere significa scegliere tra passività e indifferenza, oppure resistenza, azione e partecipazione!
Avvieranno e faciliteranno il confronto Nicola Iannaccone, Annabella Corio, Nazario Zambaldi, Lucio Angelo Rossi, Rossella Viaconzi.

Con Annabella Coiro, Nicola Iannaccone, Nazario Zambaldi, Rossella Viaconzi, Lucio Angelo Rossi

Evento svolto il 14/03/2025
Annabella Coiro
Annabella Coiro
Annabella Coiro è studiosa di comunicazione generativa nonviolenta. Si occupa di formazione per docenti e genitori e di ricerca sulle relazioni educative. Da oltre 15 anni lavora con le scuole e partecipa a progetti nazionali e internazionali per la promozione della pace e della nonviolenza. Cura i percorsi educativi della rete di scuole EDUMANA e del Forum nazionale delle Scuole per un’educazione nonviolenta. È attivista e cofondatrice della Casa delle Donne, del Tavolo Municipale per la Nonviolenza del Comune di Milano e del Centro di Nonviolenza Attiva. È coautrice di "Scuola Sconfinata" (Feltrinelli, 2021) e "Educare con il dialogo alla scuola primaria" (Erickson, 2025).
Nicola Iannaccone
Nicola Iannaccone
Psicologo-Psicoterapeuta, si occupa prevalentemente di programmi di promozione della salute nelle scuole di ogni ordine e grado. È coautore di alcuni testi sul tema del contrasto al bullismo e al cyberbullismo. Curatore e co-autore del libro “Scuola Sconfinata. Per una rivoluzione educativa”, è attivista nel medesimo movimento culturale.
Nazario Zambaldi
Nazario Zambaldi
Artista, insegnante, da oltre vent’anni conduce laboratori teatrali e artistici in vari contesti, oltre a curare produzioni e festival. Artista visivo, insegna filosofia e scienze umane al liceo, attivando percorsi creativi fuori e dentro la scuola, con un focus relazionale. Diploma in pittura all’Accademia di Belle Arti di Bologna e laurea in Lettere a Trento, dottorato di ricerca in pedagogia su Embodied Education attraverso teatro e arti a Bolzano.
Rossella Viaconzi
Rossella Viaconzi
Nata a Sassari, il 2 dicembre 1969, è docente di Lettere e 1° Collaboratore ICS Alda Merini di Milano, Formatrice e Tutor universitario. Presidente Associazione "Rinascita Educativa" APS. Scrittrice e autrice di libri sulla Comunità Educante, sulle Scuole Aperte e i Patti Educativi di Comunità.
Lucio Angelo Rossi
Lucio Angelo Rossi
Nato a Carpineto Sinello (Chieti) il 13 dicembre 1958, è Dirigente Scolastico dell'Istituto Comprensivo "Alda Merini" di Milano, Pedagogista e Formatore. Fondatore dell'Associazione "Rinascita Educativa" APS. Giornalista pubblicista, saggista e autore di libri sulla Comunità Educante, sulle Scuole Aperte e sui Patti Educativi di Comunità.
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