Per una memoria critica. Educare all’uso consapevole della memoria pubblica

L’incontro si propone di fornire alle insegnanti e agli insegnanti alcuni spunti di riflessione sulla storia della memoria pubblica che possano essere usati in classe nell’ambito degli insegnamenti di storia e educazione civica. L’obiettivo di fondo è favorire la crescita nelle nuove generazioni di un approccio “critico” alla memoria pubblica, che la sappia fondare storicamente, ne riconosca il carattere problematico e sia capace di affrontare anche le pagine più scomode della storia nazionale e di confrontarsi con le memorie degli altri.
L’incontro prevede tre fasi: presentazione teorica; attività di gruppo dedicata ad alcune date del calendario civile; fase finale di discussione in plenaria.

Conducono il workshop Giorgio Giovannetti e Simone Campanozzi.

Giorgio Giovannetti ha insegnato fino al 2022 storia e filosofia nelle scuole superiori della Lombardia. È autore di manuali scolastici di storia per gli studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado. Attualmente è in servizio presso l’Istituto nazionale Ferruccio Parri di Milano, dove è il responsabile del settore didattico e si occupa di formazione dei docenti e di progetti con le scuole.

Simone Campanozzi, insegnante di Lettere nelle scuole superiori e autore di libri e saggi di storia contemporanea, dal 2013 è responsabile della ricerca e della formazione didattica presso l’Istituto lombardo di storia contemporanea di Milano.