Nuovo Cinema Coraggioso: tecniche e strumenti per realizzare una video-intervista a scuola

A partire dall’esperienza -nelle loro vite- della formazione “Docenti autonomi” di Nuovo Cinema Coraggioso, il workshop mostra ai partecipanti come coinvolgere gli studenti nella visione di un film, di modo che il loro sguardo non si soffermi sui gusti personali dell’opera, ma sulla complessità del messaggio filmico, sulla qualità del linguaggio cinematografico e sulla rilevanza dei temi sulle loro vite. Secondo la sperimentazione co-progettata tra la casa di produzione cinematografica ZALAB e il Movimento di Cooperazione Educativa, l’incontro approfondisce la tecnica della video-intervista in classe, puntando sull’attivo protagonismo degli studenti: farsi ispirare dalla visione cinematografica; scegliere un testimone; intervistarlo in classe; proiettare l’intervista davanti alla propria comunità educante.

Il workshop è condotto da Michele Aiello e Riccardo Quacquarelli.

Michele Aiello è regista di film documentari. Attualmente sta sviluppando un lungometraggio sui giovani ballerini ucraini (“Pryvit Europa”, BoostITLab 2023-TFL) e il suo primo cortometraggio d’animazione (“Il mio corpo di pace”, Anidox:LAB 2024/2025). Tra i suoi ultimi lavori: “Io resto”, proiettato in anteprima a Visions Du Reél 2021 e insignito di numerosi premi italiani, tra cui il Biografilm Italy Award 2021, e “Mi casa amarilla”, supervisionato da Werner Herzog, in concorso al Torino Film Festival 2025.
Socio di ZALAB FILM, dal 2021 è esperto formatore del progetto “Operatori di educazione visiva a scuola” del Piano Nazionale Cinema per la Scuola di MIUR e MIC.
È laureato in Relazioni Internazionali.

Riccardo Quacquarelli è maestro in una piccola scuola primaria dell’Appennino piacentino. Membro del MCE, è laureato in Comunicazione, in Cinema e in Scienze della Formazione Primaria. Ha inserito negli anni la produzione audiovisiva nella sua didattica, sperimentando attività e percorsi laboratoriali per la creazione di cortometraggi con bambine e bambini. Si occupa anche di didattica attiva dell’italiano, tra promozione della lettura, scrittura creativa e alfabetizzazione multimediale.