Matematica da favola! Come lavorare con storie e albi illustrati nelle ore di matematica

Sei un insegnante di scuola primaria e vuoi rendere le tue lezioni di matematica più coinvolgenti e divertenti? Questo laboratorio è pensato proprio per te!

La narrazione è un potente strumento per stimolare la curiosità e l’immaginazione dei bambini. Attraverso le storie, i concetti matematici diventano più accessibili e significativi.
In questo laboratorio, esploreremo come utilizzare fiabe, racconti e albi illustrati per:

– introdurre nuovi concetti. Dai numeri alle forme, dalla misura al calcolo, ogni storia può essere un’occasione per scoprire qualcosa di nuovo;
– consolidare apprendimenti. Attraverso attività pratiche e giochi, i bambini potranno applicare i concetti matematici appresi durante la lettura;
– sviluppare il pensiero critico. Le storie ci pongono domande, ci invitano a riflettere e a trovare soluzioni. Anche in matematica, la risoluzione dei problemi è fondamentale!
– favorire la collaborazione. Le attività di gruppo stimolano lo scambio di idee e la costruzione di conoscenze condivise.
Insieme, dopo aver analizzato alcuni albi illustrati per capire come utilizzarli in classe, realizzeremo una serie di attività pratiche e di giochi da proporre ai nostri alunni, e condivideremo le nostre esperienze con altri colleghi!

Conduce il laboratorio Valeria Razzini, insegnante di scuola primaria che da anni si occupa anche di formazione di docenti. Ha conseguito una seconda laurea in Scienze della formazione primaria presso l’Università di Reggio Emilia e il master in Psicopedagogia dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento. È autrice di numerosi testi di didattica della matematica e gestisce il blog di successo “Matematica in gioco”.