La didattica a stazioni. Proposte per una didattica aperta alla Scuola primaria

La didattica a stazioni si posiziona all’interno della cornice più ampia della didattica aperta, una didattica centrata sul concetto di «autonomia», in cui l’insegnante progetta una serie di percorsi e ogni alunno e alunna diventa protagonista della propria azione didattica. Con questa metodologia si possono proporre molti approcci differenti per l’apprendimento dei contenuti, alternando attività manipolative a fasi di gioco e a esercizi classici su schede operative. Dopo un’introduzione teorica, i e le partecipanti saranno invitati a osservare alcuni circuiti fissi e a svolgere le attività presenti nelle stazioni, al fine di comprendere il funzionamento di questa metodologia.

Conducono il laboratorio Ginevra e Giuditta Gottardi.

Ginevra G. Gottardi è esperta di attività didattiche storico-artistiche e sviluppa progetti e materiali didattici basati sulla didattica per competenze.

Giuditta Gottardi è insegnante di scuola primaria.

Autrici di guide didattiche e quaderni operativi per le case editrici Centro Studi Erickson e Rizzoli Education, conducono corsi di formazione sui temi legati allo studio (con i lapbook APRENDO-APPRENDO©) alla didattica per competenze e alla didattica attiva. Insieme hanno fondato e gestiscono il sito www.laboratoriointerattivomanuale.com