Filone tematico Valorizzare la diversità in classe

I compiti educativi per promuovere le differenze e contrastare l’omotransfobia

L’incontro proporrà un affondo sul tema dell’omotransfobia come prodotto di stereotipi e pregiudizi e causa di discriminazione e bullismo, evidenziando le necessarie azioni educative che valorizzino le differenze nel contesco scolastico, familiare e sociale. Sarà posto un focus anche sul ruolo che le famiglie e le associazioni possono svolgere nella promozione della visibilità, della conoscenza e della valorizzazione dei bisogni di autodeterminazione delle persone LGBTQ+.

Per partecipare a Sfide 2023 è necessario acquistare il biglietto d’ingresso giornaliero a Fa’ la cosa giusta! a questo link: https://www.falacosagiusta.org/ingressi e compilare il modulo d’iscrizione qui sotto.

Con Andrea Fiorucci, Elena Broggi, Fiorenzo Gimelli

Evento svolto il 25/03/2023

Andrea Fiorucci

Dottore di ricerca in Pedagogia dello Sviluppo, attualmente è ricercatore nel settore Pedagogia e Didattica speciale presso l’Università del Salento. Si occupa di stereotipi e pregiudizi legati all’identità e all’orientamento, di omobitransfobia, tecnologie didattiche e assistive, di qualità della vita e promozione del benessere, di disabilità visiva e degli atteggiamenti degli insegnanti verso l’inclusione e le differenze, ambiti nei quali si collocano i suoi lavori scientifici. Da luglio del 2020 fa parte del direttivo della Società Italiana di Pedagogia Speciale (SIPeS). È autore di numerose pubblicazioni nel campo della pedagogia speciale e dell’inclusione. Tra le sue pubblicazioni sul tema del bullismo e omofobia, si segnalano: Omofobia, bullismo e scuola. Atteggiamenti degli insegnanti e sviluppo di pratiche inclusive a sostegno della differenza (Erickson, 2018); Educating for inclusion and diversity. Teachers’ attitudes and cultural representations about homosexuality (International Conference Proceedings on Education and New Developments, 2014, Madrid - Spagna); Homosexuality and homophobia in school. An explorative survey on the italian pre-service and in-service teachers’ perceptions (In END 2016. Proceedings of International Conference on Education and New Developments, 2016, Lubiana - Slovenia). Individuazione dei fattori di rischio e di protezione a margine di una lettura internazionale del bullismo omofobico a scuola In F. Batini e I.D.M Scierri (a cura di) (FrancoAngeli, 2021).

Elena Broggi

Laureata in psicologia, vicepresidente Agedo Nazionale. Si occupa di progetti educativi rivolti sia alle scuole che al mondo del lavoro finalizzati alla riduzione dei pregiudizi e degli stereotipi responsabili di bullismo e discriminazione. Ha curato con Enrico Maria Ragaglia la pubblicazione del testo edito Erickson “Sei sempre tu. Guida informativa su omosessualità e varianza di genere”.

Fiorenzo Gimelli

Classe 1954, agronomo, Da 3 anni in pensione dal Dip. Agricoltura di Reg. Liguria. Da Novembre 2013 è Presidente di Agedo nazionale, Ass. genitori, parenti, amiche/i di persone LGBT+, OdV di 2° liv. che associa 32 sedi locali. Si occupa di questioni organizzative, di partecipazione alle attività progettuali, di rapporti con le altre associazioni di area e con il modo politico. Rappresenta l'associazione nel FONAGS (Forum nazionale genitori scuola) organismo di consultazione presso il MIM.