Fare storia con le fonti: un percorso ludico e investigativo

Il laboratorio propone un’attività didattica di avviamento alla lettura delle fonti storiche adatta alle prime classi della scuola primaria. L’attività ha forma ludica e attiva, prevede una fase di ricerca delle tracce (foto, lettere, documenti, oggetti, …), qui data per svolta, e una successiva fase di analisi delle tracce in quanto fonti di informazioni sul passato. La proposta intende capovolgere una anacronistica consuetudine deduttiva di approccio alle fonti che è ancora diffusa nei materiali didattici. Fornisce all’insegnante idee per attività didattiche che stimolano bambini e bambine ad interrogare le fonti, cogliere spunti negli indizi, ricavare informazioni, formulare ipotesi e padroneggiare il linguaggio ipotetico.

Il laboratorio è condotto da Gianluca Gabrielli.

Gianluca Gabrielli è insegnante di scuola primaria. Si è laureato presso l’Università di Bologna e ha conseguito un dottorato in Storia dell’educazione presso l’Università di Macerata. Si occupa di ricerca storica collaborando con riviste ed enti di ricerca, con particolare riferimento alla Storia del Novecento e alla Storia dell’Educazione. Ha pubblicato “La scuola fascista”, scritto con Davide Montino (Ombre Corte, 2025), “Il razzismo” con Alberto Burgio (Futura editrice, 2012), “Il curricolo razziale” (Eum, 2015) ed “Educati alla guerra” (Ombre Corte, 2016).