Dal conflitto al confronto: costruire rapporti di Pace a scuola

Partendo dal presupposto che il conflitto sia una componente presente nelle dinamiche umane, il laboratorio si propone di stimolare i docenti, di scuole di ogni ordine e grado, a risolvere costruttivamente eventuali disaccordi nell’ambiente scolastico, trasformando le situazioni di tensione da ostacoli ad opportunità di crescita relazionale e pedagogica.
Il percorso, attraverso una metodologia collaborativa e avvalendosi di diversi codici espressivi, scelti dai partecipanti, divisi in gruppi (testi, immagini, presentazioni con slides, video, disegni, musica, radio, ecc), mira a fornire un’esperienza pratica per costruire relazioni, riproducibili in classe, basate sul confronto e rispetto reciproco, contribuendo così a costruire una scuola che sia laboratorio autentico di cittadinanza attiva e pacifica.

Il laboratorio è condotto da Cristina Carraturo e Luigi Tammaro.

Cristina Carraturo, docente precaria di lingua francese, è attiva nel MCE Napoli e nel Gruppo nazionale Educazione alla Pace e alla Nonviolenza. Componente della Bottega della Comunicazione e della Didattica di Napoli ne ha contribuito all’evoluzione in WeBottega della Pace. Adopera una metodologia cooperativa tipica del MCE, tesa anche alla gestione e al superamento nonviolento dei conflitti. Ha conseguito un dottorato di ricerca in “Studi linguistici, terminologici e interculturali”.
Collabora anche con associazioni nazionali e internazionali, impegnate nella promozione di stili di vita ecosostenibili e dei diritti umani, con particolare attenzione all’infanzia e all’adolescenza.
Attualmente insegna nella provincia di Salerno, in una sezione carceraria e in una scuola serale, conciliando l’impegno sociale con l’esigenze della didattica per adulti.

Luigi Tammaro è insegnante precario di informatica, attualmente docente in percorsi IeFP, associato del MCE e componente del Gruppo nazionale Educazione alla Pace e alla Nonviolenza. È tra i fondatori della Bottega della Comunicazione e della Didattica e da più di vent’anni tiene laboratori con studenti, studentesse e insegnanti di scuole di ogni ordine e grado sull’utilizzo consapevole delle nuove tecnologie applicate alla didattica. Ormai da anni collabora con enti e associazioni per i diritti delle donne e delle persone LGBTQI.