Ascoltare e dialogare sono cose da imparare. Le Pratiche dialogiche al servizio delle comunità scolastiche

Un’organizzazione complessa come la scuola – che risponde del suo agire a livello educativo e formativo per i propri alunni, ma che è investita anche di una grande responsabilità sociale – può contribuire a fare emergere e rinforzare la consapevolezza dell’agire umano attraverso la valorizzazione dell’ascolto e del dialogo, due strumenti fondamentali del vivere comunitario che possono essere riscoperti nella loro straordinaria potenza evolutiva e riparativa delle relazioni attraverso le Pratiche dialogiche. L’incontro presenta la modalità dialogica di affrontare, insieme con studenti, docenti e genitori, preoccupazioni e conflitti che sorgono in tutte le comunità scolastiche, consentendo di sperimentarne l’efficacia grazie a un’attività laboratoriale. Una testimonianza che questi temi si possono affrontare in modo creativo e rigenerativo anche nella scuola italiana, perché l’esperienza della dialogicità deve essere praticata per coglierne il valore.

Conduce il laboratorio Gianni Trezzi, leggistorie e bibliocurandero (colui che si prende cura attraverso la lettura). Esperto e formatore in tecniche di lettura ad alta voce, facilitatore di gruppi tramite stimoli narrativi, facilitatore dialogico e mediatore comunitario. Pur ammirando l’etica protestante, si definisce non calvinista ma calviniano. Ama leggere, nuotare, andare in bicicletta e camminare in montagna. Catturato dalla scuola a neppure tre anni, non è stato più rilasciato ed è tuttora prigioniero dell’istituzione in qualità di dirigente scolastico presso un liceo della Brianza profonda (o Deep Brianza).